Gli studiosi italiani sono richiesti in tutto il mondo e le nostre università continuano a sfornare grandi menti, ma se l’attenzione si sposta tra i più giovani la situazione peggiora, e non di poco. Secondo uno studio effettuato dall’Istat tramite i risultati dalle prove Invalsi (gli esami scritti che svolgono gli studenti), più di un terzo dei ragazzi italiani non ha un livello alfabetico sufficiente!

Molto probabilmente una delle cause di questo problema è l’utilizzo smodato dei social network e delle applicazioni di messaggistica istantanea che, con i loro slang e le varie abbreviazioni, confondono spesso gli studenti, soprattutto quelli che frequentano le scuole medie.

A confermare la gravità della situazione c’è un altro report realizzato dalla SDG (Sustainable Development Goals), che afferma che il 34,4% dei ragazzi italiani che frequentano l’ultimo anno della scuola media non è in grado di affrontare delle letture complesse. Se da una parte l’italiano risulta un problema, ovviamente anche la matematica risulta essere uno degli incubi più grandi degli studenti delle scuole medie: una buona parte dei ragazzi infatti non è in grado di risolvere facili operazioni. Analizzando ulteriormente tutti i dati, si nota come al Sud la situazione sia leggermente più grave.

Secondo gli insegnanti, il motivo per cui i ragazzi non riescono a concentrarsi sullo studio è perché ormai sono immersi in un mondo completamente iper-connesso che non lascia il tempo agli approfondimenti. Sarebbe forse il caso di educare i più giovani ad un uso consapevole dello smartphone, magari proprio all’interno delle scuole, per dare loro modo di sviluppare un vocabolario più ampio e una migliore padronanza del lessico, oltre che ad una maggiore coscienza critica.